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2019年4月高等教育自學考試全國統一命題考試
幼兒園組織與管理
(課程代碼00387)
注意事項:
1.本試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為非選擇題。
2.應考者必須按試題順序在答題卡(紙)指定位置上作答，答在試卷上無效。
3.涂寫部分、畫圖部分必須使用2B鉛筆，書寫部分必須使用黑色字跡簽字筆。
第一部分選擇題
一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。
1.提出把“決策的制定當作管理的同義詞”的管理學人物是
A.西蒙
B.泰勒
C.法約爾
D.馬克思
2.管理是在特定環境下進行的，這里的特定環境是指
A.生態環境
B.自然環境
C.理想環境
D.組織內部環境
3.對照計劃對執行階段的活動和成果進行評價和診斷，肯定成績，發現問題，糾正偏差，這是管理過程中的
A.實行階段
B.計劃階段
C.檢查階段
D.總結階段
4.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》都提出在我國基本實現普及學前教育目標的時間是
A.2019年
B.2020年
C.2025年
D.2035年
5.將幼兒園的總結分為保育工作總結、總務工作總結、班組總結和個人總結，這是
A.按時間分類
B.按部門分類
C.按程度分類
D.按內容分類
6.幼兒園規章制度有著明確的目的要求，它表明這個組織提倡什么，禁止什么，應該怎樣、不該怎樣，這體現了規章制度的
A.協調作用
B.制約作用
C.指向作用
D.調動作用
7.對組織成員履行職責和完成工作任務的情況進行檢查和評定的是
A.全園性制度
B.崗位責任制
C.考核制度
D.部門性制度
8.幼兒園規章制度的內容應簡明扼要，文字要準確精煉，便于掌握和記憶，這就要求在制定規章制度時要做到
A.科學可行
B.完整簡潔
C.有法必依
D.以人為本
9.人力資源管理的實質是
A.招聘優秀人員
B.設置崗位
C.方便管理
D.對人力資源的開發與利用
10.不屬于幼兒園管理人員的是
A.園長
B.教師
C.保教主任
D.副園長
11.管理心理學的雙因素理論認為，引起人行為動機的因素有兩種：一是保健因素，另一個是
A.安全因素
B.心理因索
C.環境因素
D.激勵因素
12.保教工作的基層組織是
A.教研組
B.保教組
C.班級
D.年級組
13.幼兒園應留有足夠的戶外活動場地，人均面積宜為
A.3平方米
B.5平方米
C.8平方米
D.10平方米
14.幼兒園教科研活動的執行層是
A.園長層
B.保教組層
C.教科研組層
D.教師層
15.幼兒天性好動，精力充沛，對環境充滿好奇且傾向于通過具體的經驗學習，因此幼兒園的環境管理應遵循
A.安全性原則
B.教育性原則
C.多樣性原則
D.全面性原則
16.幼兒園的每項收費都要有直接的政策規定作為依據或是有充分的.能使絕大多數家長心悅誠服的理由，這就要求幼兒園經費管理做到
A.取之有道
B.擴充資金
C.用之有效
D.節約成本
17.幼兒園經費預算一經核定，要嚴格按預算、計劃執行，不得超支挪用，這體現了經費預算具有
A.計劃目標作用
B.分配協調作用
C.執行控制作用
D.檢查考核作用
18.幼兒園購買玩具、教具、用具及其他小型設置所產生的費用屬
A.基本建設費
B.材料費
C.辦公經費
D.業務培訓費
19.做好家長工作的重要前提是
A.服務好家長
B.爭取家長配合
C.家園雙方的合作
D.家園雙方的聯系溝通
20.為了發揮家長的作用.讓家長參與到幼兒園教自管理中來，與教師共同商議工作計劃，并監督檢查執行情況，幼兒園可以設立
A.家長園地
B.家園聯系簿
C.家長開放日
D.家長委員會
21.當教師與家長溝通時，一定費學會從家長的角度看待面對的情景問題，這樣教師才能更加現解家長的想法和行為，這體現了家長溝通策略中的
A.溝通有針對性
B.溝通要及時
C.善于傾聽
D.換位思考
22.組織文化會讓幼兒園從實際出發，以科學的態度確定可行的、科學的發展目標，所有教職員工以此目標為指導從事教育活動，這體現組織文化的
A.凝聚作用
B.導向作用
C.激勵作用
D.約束作用
23.從理論上看，教育經費來源于三大主體對教育的投入。這大主體指的是政府、個人家庭和
A.企業
B.社公
C.團體
D.民同組織
24.在幼兒園管理中，園長的角色特點是
A.單一性
B.多重性
C.目的性
D.靈活性
25.屬于影響園長專業發展的內在因素的是
A.幼兒園環境
B.主管部門的態度
C.政策法規制度
D.專業態度和動機
二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題1分，共5分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。
26.幼兒園合理配置教師結構，應強調
A.專業結構合理
B.年齡結構合理
C.學歷比例合理
D.性別結構合理
E.法律結構合理
27.幼兒園健康管理的內容包括
A.疾病預防
B.身體鍛煉
C.心理健康維護
D.健康檢查和評估
E.建立隔離制度
28.幼兒園財務管理的意義體現在
A.籌集資金
B.配置資源
C.調節資金
D.節約資金
E.監督資金使用
29.幼兒園家長工作的內容包括
A.增進家園聯系，密切關系
B.服務好家長.提供自兒支持
c.開設家長學校
D.個取家長的配合支持
E.家園合作:共同保教幼兒
30.幼兒園教師招聘和永用的重點內容包括
A.專業資格
1.專業知識
C.專業能力
D.專業態度
E.專業認同
第二部分非選擇題
三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。
31.幼兒園管理的基本要素
32.經費決算
33.幼兒的生活質量
34.家庭教育
35.人事相宜原則
四、簡答題:本大題共5.小題，每小題5分，共25分。
36.簡述貫砌幼幾園管理的有效性愿則時應注意的問題。
37.簡述幼兒園組織機構設置的目的。
38.簡述幼兒園如何做好疾病預防工作。
39.簡述幼兒園做好家長工作應遵循的原則。
40.簡述幼兒園教科研工作管理的內容。
五、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。
41.試述幼兒園規章制度的層次。
42.試述幼兒園組織文化的結構。
六.案例分析題:本大題共1小題，10分。
43.案例:某幼兒園開展了幼兒戶外體育活動達標訓練，學前一班和二班展示的都是花樣跳繩，
其中一班達標率是80%，二班達標率是50%。幼兒園管理層基于測驗結果對一班老師進行了表揚，對二班老師給予了通報批評。二班老師心里委屈。她們談到:表面上看自己班的成績不如一班。但老師們花費了很多時間和心思。查閱了很多資料，觀看了很多視頻。幫助幼兒練習如何跳得輕巧，如何能讓班上較小的小朋友也能學會雙腳連續跳等，也調動家長在家里協助小朋友多練習跳繩等。但這些情況管理者都沒有進行認真的調查了解。另外，二班的老師們說，領導也不應該只顧批評，而不提供有針對性的指導。
問題:請結合案例對檢在的目的、檢在的形式和檢在后如何進行指導進行分析說明。
2019年4月高等教育自學考試全國統一命題考試
幼兒園組織與管理試題答案及評分參考
(課程代碼00387)
一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。
1.A 2.D 3.C 4.B 5.B
6.C 7.C 8.B 9.D 10.B
11.D 12.C 13.A 14.D 15.B
16.A 17.C 18.C 19.D 20.D
21.D 22.B 23.A 24.B 25.D
二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題1分，共5分。
26.ABCD
27.ABCD
28.ABCE
29.ABDE
30.ABCD
三、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題3分，共15分。
31.人、財物是舉辦幼兒教育事業的物質資源，這是管理的基本要索，是有形的管理對象。
32.是對預算執行情況的檢在和總結，通過決算檢在預算執行情況，總結經驗，找出存在的問題，并采取相應措施，以改進和加強幼兒園財務管理，提高幼兒園財務管理水平。
33.是指物質生活和精神生活的總體質量，是客觀條件和幼兒對生活的主觀感受的統一，包含著幼兒從生活中得到的滿足程度以及對生活的感受和評價。
34.是父母或其他年長者在家庭中自覺地.有意識地在日常生活中對子女進行的有計劃與無計
劃相結合的影響活動及其過程。
35.就是“人適其事，事宜共人”，根據個體間不同的素質和要求，將其安排在各自最合適的崗位上，保持個體素質與工作崗位要求的一致性，從而實現“因事擇人，以人治事，人知其事，事得其人，人事兩立”這樣一種人事配合關系。
四、簡答題:本大題共5小題，每小題5分，共25分。
36.(1)樹立正確的教育質量觀.效益觀。
(2)建立合理的組織與制度，使幼兒園工作規范化程序化。
(3)有效組織和利用資源，實現經濟效益優化。
(注:每點2分，全部答對得5分)
37.(1)促進幼兒園工作的正常開展和目標的實現。
(2)有利于幼兒園合理配置資源，發揮整體功能，
(3)方便家長和相關部門與幼兒園的溝通，提高工作效率。
(4)推動教職工個體更好地生存和發展。
(5)塑造幼兒園的組織文化。
(注:每點1分)
38.(1)控制傳染源。
(2)切斷傳播途徑。
(3)提高幼兒對傳染病的抵抗力。
(4)加強對幼兒家長的衛生宣傳教育。
(注;每點1分，全部答對得5分)
39.(1)相互尊重，平等合作。
(2)全面開展，注重差異。
(3)全員參與，常態化.動態化。
(注:每點2分，全部答對得5分)
40.(1)加強教科研組的建設。
(2)健全教科研學習制度。
(3)規范日常教科研活動。
(4)加大管理力度。
(5)實施課題研究。
(6)完善教科研管理制度。
(注:每點1分，答對任意5點得5分)
五.論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。
41.幼兒園規章制度可以分為不同的層次。按頒布和制定規章制度的部門劃分，大致可分為宏觀和微觀兩個層次。(2 分)
(1)國家立法機關即全國人民代表大會和各級政府及其教育行政部門等統一制定的教育法規和有關的規章制度，以及地方制定的幼教行政法規和有關的規章制度。(2分)這是國家和各級政府宏觀管理各級各類幼教機構的法令.法規，是舉辦幼兒園必須遵循和貫徹執行的。(2 分)
(2)幼兒園依據國家法律和教育行政制度，結合本園實際自行制定的規章制度。(2 分)這是幼兒園具體實施園所管理的工具，是使幼兒園工作有正常、穩定的秩序，協調各類人員的行動，提高組織活動效率的保證。(2 分)
42.(1)幼兒園物質文化。是通過由教職工、幼兒和家長創造的、體現幼兒園特色的物質群和器物文化，包括幼兒園標識和幼兒園物質環境。(2 分)
(2)幼兒園行為文化。(2分)它是組織活動和組織成員行為規范的體現，是幼兒園園風、精神面貌、人際關系的動態反映，是以動態的形式存在的組織文化。(1分)
(3)幼兒園制度文化。(1分)制度或規范是對于組織內的人或事進行管理的有效方式，它能使每個環節相互配合，使整個組織形成有序、和諧的運作狀態，提高組織效率。(1分)
(4)幼兒園精神文化。(2分)精神文化是幼兒園文化的內核，它是幼兒園在長期的工作實踐中形成的一種組織意識和文化觀念，它是幼兒園發展的推動力，它激勵幼兒園全體成員為實現幼兒園的發展目標而努力，從而形成凝聚力，促使全體師生同心協力，團結合作。(1分)
六.案例分析題:本大題共1小題，10分。
43.(1)應該明確檢查的目的。(1分)檢查本身不是目的，而是一種管理手段，目的在于指導促進工作。通過檢查，發現偏差.找出原因，采取措施予以糾正，以便保證計劃和目標的實現。(2分)
(2)檢查的形式應該多樣化。(1 分)管理者可以通過實地觀察，聽取匯報和召開會議，查閱工作記錄，教案、筆記等資料的形式，獲取足夠的信息。通常檢查需要多種方式結合使用，以便相互參照，獲得較真實全面的資料。(2分)
(3)檢查必須和指導相結合，以便推動工作順利進行。(1 分)常用的指導方式有三種:面向全體的指導性報告;樹立榜樣，總結經驗，因人而異具體指導。(1 分)
結合案例分析。(2 分)
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