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2018年4月高等教育自學考試全國統一命題考試
教師職業道德與專業發展 試卷
(課程代碼09277)
一、單項選擇題【更多科目答案購買：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大題共l0小題.每小題l分。共l0分.在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的.請將其選出。
1.師范院校的師德培養工作必須依據這一年齡階段學生的生理、心理及品德形成的規律進行，有針對性地進行教育。這遵循的是教師職業道德教育原則的
A.引導性原則 B.內化性原則 C.差異性原則 D.連貫性原則
2.在教口麗雙曲道德評價活動開始之前，為了使其更為有效地實施而進行的評價稱為
A.量化評價 B.診斷性評價 C.形成性評價 D.總結性評價
3.具備了獨立的教育實踐能力，能勝任學科教學的教師，處于教師職業生涯發展的
A.教師成家階段 B.基本功階段
C.形成經驗和技能階段 D.教師成名階段
4.教師職業道德修養的最終目的和歸宿是
A.提高對職業道德的認識 B.陶冶職業道德情感
C.堅定職業道德信念 D.培養職業道德行為和習慣
5.教師職業道德較之于其他職業道德有更高的標準和要求，更大的文化含量，這體現了教師職業道德的
A鮮髓的獨特性 B.獨特的示范性 C.高度的自覺性 D.較高的責任性
6.“教育必須為無產階級政治服務，必須同生產勞動相結合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。”這一教育方針于1978年正式載入
A.《教師法》 B.《義務教育法》 C.《憲法》 D.《教育法》
7.“教師從教之日，正是重新學習之時?！边@體現了教師是
A.課程的開發者 B.教育的研究者
C.終身學習的楷模 D.學生發展的促進者
8.把教師職業道德評價分為具體評價和元評價的依據是
A.評價參照的標準不同 B.運用的方法不同
C.評價的作用和功能不同 D.研究的對象不同
9.以“關注階段”論首開教師發展階段研究先河的是
A.弗朗斯.富勒 B.費斯勒 C.卡內基 D.伯頓
10.教育的核心和靈魂是
A.德育 B.智育 C.體育 D.美育
二、判斷選擇題：本大題共l0小題，每小題l分，共l0分，判斷下列每小題的正誤，
正確的將答題卡上該小題的“[A]”涂黑。錯誤的將“[B]”涂黑o
11.社會生產力的發展是教師職業形成的基礎。
12.教師職業道德是一種社會意識，受一定社會生產關系的制約。
13.教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
14.教育科學知識素養主要是指教師掌握教育學方面的知識。
15.教師是否能夠做到嚴謹治學、勇于創新是衡量教師道德水準高低的一個起碼尺度。
16.教師良好職業道德品質形成的最主要、最關鍵的途徑是外部的影響和教育。
17.準教師必須重視個性心理品質的培養。
18.教師職業道德評價原則會隨著社會的不斷進步而不斷豐富和充實。
19.真實性原則是教師專業發展評價中最基本的也是最重要的原則。
20.基礎教育改革的成敗在教師，只有教師專業水平的不斷提高才能造就高質量的教育。
三、填空題：本大題共l5空。每空l分，共15分。
21.道德作為一種社會意識，是由一定社會的_______決定的，只是道德比其他社會意識形態具有更大的_______。
22.教師職業道德是教師在從事教育教學活動時應遵循的_______和必備的_______的總和。
23.伯頓提出教師生涯循環發展理論，將教師專業發展分為_______階段，適應階段和_______階段。
24.教師職業道德評價除了具有社會道德評價的一般特征，還具有其自身的特征或表現形式：_______，空間的廣泛性和_______。
25.教師專業發展評價要做到質性評價方法和_______方法統一，質性評價的基本形式和手段是_______。
26.教師職業理想包含多層次多方面的內容，_______是教師職業理想的核心。
27.根據《教育法》和《教師法》制定的，我國中小學教師隊伍最重要的行業性紀律是《_____________________》。
28.教師的職業作風，就是教師在教育教學活動中表現出來的一貫_______和行為。
29.“十年樹木，百年樹人”體現的是教師職業的_______。
30.教師職業素養的核心是_______。
四、名詞解釋題【更多科目答案購買：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大題共5小題，每小題3分，共l5分。
31.教師職業
32.教師職業道德評價
33.職業素養
34.教師的角色意識
35.職業紀律
五、簡答題【更多科目答案購買：http://zk.ikaoti.cn/zikao.htm】：本大題共4小題.每小題5分.共20分。
36.簡述教師職業紀律與教師職業道德的區別。
37.簡述影響教師職業生涯設計的關鍵因素。
38.簡述“為人師表”對教師提出的要求。
39.簡述教師職業對人類社會精神文明發展的作用。
六、論述題：本大題共2小題，每小題8分，共l6分。
40.試述教師在職教育的具體實施模式。
41.試述中小學教師如何切實履行教書育人的職責。
七、案例分析題：本大題共l小題，共l4分。
42.某教師入職兩年后，覺得當老師當得身心疲憊。家長的過高期望讓他喘不過氣來;學
校的各項考評讓他如履薄冰;家庭瑣事又時時讓他煩心。他在日記中寫道：“我厭倦
了，我很無奈。我每天早上起床后一想到工作就很煩。”
結合案例，請回答下列問題：
(1)試述教師心理健康問題的表現。
(2)影響教師心理健康的因素有哪些?
絕密★啟用前
2018年4月高等教育自學考試全國統一命題考試
教師職業道德與專業發展試題答案及評分參考
(課程代碼09277)
-、單項選擇題(本大題共10小題,每小題I分,共10分)
1. C
2. B
3. B
4. D
5.A
6.C
7.C
8.D
9.A
10.A
二、判斷選擇題(本大題共 10小題，每小題1分,共10分)
11. B
12. A
13.A
14.B
15. A
16. B
17. A
18. A
19. B
20. A
三、填空題(本大題共15空,每空1分,共15分)
21.經濟基礎、穩定性.
22.行為規范、品德
23.生存、成熟
24.思想的深刻性、時間的持久性
25.量化評價、深度訪談
26.忠誠人民的教育事業
27.中小學教師職業道德規范
28.態度
29.長期性
30.人文素養
四、名詞解釋題(本大題共5 小題,每小題3分,共I5分)
31.是指人們終身或較長時期從事的、按照一定社會的需要和標準,傳授文化科學知識，以培養人的能力和思想品德為目的一種職業。
32.是指教師自己或他人、社會根據教師職業道德標準,通過一定形式對自己或同行、他人的行為所作的道德判斷和判定活動。
33.是人類在社會活動中需要遵守的行為規范.是職業內在的要求,是-一個 人在職業過程中表現出來的綜合品質。
34.是指教師對自身角色地位、相應角色行為規范及角色扮演的覺察、認識、理解與體驗。
35.是職業勞動者在勞動過程中應遵守的勞動規則和勞動秩序,它是保證勞動者執行職務、履行職責、完成自己承擔的工作任務的行為規則。
五.簡答題(本大題共4 小題,每小題5分,共20分)
36.職業道德是用榜樣的力量來倡導某種行為,而職業紀律以強制手段禁止和懲處某種行為。(2分)紀律的執行和檢查往往由專門機構來保證，而職業道德是靠社會輿論和內心信念的手段來實現的。(3 分)
37.①自我反思是教師職業生涯設計的基礎;(1分)
②成長目標的制定是教師職業生涯設計的核心;(2分)
?、鄢砷L階段設計是教師職業生涯設計的關鍵。(2 分)
38.①衣著要整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌;(2分)
?、趪乐斨螌W,不斷學習,勇于創新,不斷提高教學質量,刻苦鉆研業務,努力提高教育教學的研究水平;(2分)
?、哿疂嵎罟?作風正派,以身作則。(1分)
39.①傳遞人類社會精神文明;(1分)
?、趥鞑ト祟愇幕茖W知識;(1分)
?、?再生產”人類社會精神文明;(1分)
?、芙處煘樯鐣炀瓦M行精神財富生產的人才。(2分)
六、論述題(本大題共 2小題，每小題8分,共16分)
40. (1)“學校本位”模式。實施方式有三種:①°邊學邊用"的培訓方式;②實驗和研討為主的方式;③利用微格教學系統和采取示范教學的方式。(2 分)
(2)“教師本位"模式。(1 分)
(3)“課程本位”模式。實施方式有:①學位課程培訓;②單科課程培訓;③特殊教育課程培訓;④專業教育課程培訓;⑤臨時性課程培訓。(3 分)
(4)“短期進修"模式。(1 分)
(5)網絡培訓模式。(1 分) .
41. (1)教師的根本職責是育人,為了育人的需要而教書,教書是為了育人。(2 分)
①育人的首要任務是讓學生具有正確的人生觀世界觀價值觀;(1分)
?、谟艘姓_的教育觀、人才觀學生觀;(1分)
③育人要用心靈去塑造心靈;(1分)
(2)教書育人的基本途徑:
?、倜恳晃唤處煻家獱幃敯嘀魅?(1分)
②教書育人的主渠道是每一節課, 每一項教學活動;(1 分)
③教師的榜樣作用在育人中具有特殊的地位。(1 分)
七、案例分析題(本大題共1小題,共14分)
42. (1) 教師心理健康問題的表現:
①心理疲勞;(1分)
②情緒不穩定;(1分)
③職業枯竭;(1分)
?、苋烁袢毕?(1分)
⑤人際關系緊張;(1分)
⑥社會適應不良。(1分)
(2)影響教師心理健康的因素:
①個人因素;(1分)
②職業因素;(1分)
③工作環境因素;(1分)
④社會因素。(1 分)
(3)結合案例并展開分析。(4 分。根據結合案例情況酌情給分,最高不超過4分。)
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