2018年10月高等教育自學考試全國統一命題考試

　　領導科學

　　(課程代碼：00320)

　　第一部分 選擇題一.單項選擇題：本大題共25小題，毎小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

　　1.“一支由獅子指揮的綿羊隊能夠打敗一支由綿羊指揮的獅子隊。”這說明領導者對事業成功發揮著

　　A.服務性作用

　　B.決定性作用

　　C.制約性作用

　　D.附屬性作用

　　2.在領導科學發展史上，首先提出決策工作專門化論點的是

　　A.西蒙

　　B.斯隆

　　C.韋爾奇

　　D.松下幸之助

　　3.任何社會中的領導活動都要受到社會制度特別是生產資料所有制的制約，受到生產方式的限制。這體現了領導的

　　A.自然屬性

　　B.文化屬性

　　C.社會屬性

　　D.道德屬性

　　4.領導活動是領導者.被領導者.組織體制.群體目標.客觀環境和方式方法等因素相互影響.相互作用的過程。這表明領導活動的特征是

　　A.綜合性

　　B.創造性

　　C.協調性

　　D.系統性

　　5.“領導者運用組織權責，發揮領導權威，推動被領導者為實現既定規劃目標任務而努力。”這句話體現的領導職能是

　　A.引導

　　B.指揮

　　C.組織

　　D.監督

　　6.為防止和糾正官僚主義的泛濫，必須堅持的領導原則是

　　A.分層領

　　B.統一領導

　　C.權責一致

　　D.權能一致

　　7.領導觀念創新的根本要求是

　　A.敢于冒險

　　B.超前規劃

　　C.實事求是

　　D.謹慎穩妥

　　8.社會主義法治的核心內容是

　　A.違法必究

　　B.依法治國

　　C.執法必嚴

　　D.有法必依

　　9.只有一個方案而無其他選擇余地的決策，屬于

　　A.霍布森選擇

　　B.經驗決策

　　C.科學決策

　　D.理性決策

　　10.諸葛亮作“隆中對”，這種決策方式屬于

　　A.最優決策

　　B.科學決策

　　C.程序化決策

　　D.經驗決策

　　11.善于發現事物的規律，并據此提出新觀點.想出新辦法.作出新發明的人才屬于

　　A.理論型人才

　　B.發現型人才

　　C.再現型人才

　　D.組織型人才

　　12.根據公開.公正.平等的競爭原則，通過考試選拔人才的制度是

　　A.選舉制

　　B.考選制

　　C.薦選制

　　D.聘任制

　　13.家庭環境.親屬關系和朋友關系是激發或影響人的積極性的

　　A.物質因素

　　B.精神因素

　　C.心理因素

　　D.社會因素

　　14.領導者對被領導者開展思想政治工作的首要內容是

　　A.業務教育

　　B.形勢教育

　　C.理論教育

　　D.公民素質教育

　　15.任何時代.任何國家的領導體制都具有一定的普遍性和共通性，這是領導體制的

　　A.自然屬性

　　B.社會屬性

　　C.階級屬性

　　D.政治屬性

　　16.在組織系統中自上而下實施指揮與監督的權力級差數量就是

　　A.領導寬度

　　B.領導級別

　　C.領導層次

　　D.領導結構

　　17.根據美國學者凱茨的理論，中層領導者應該具備的最重要的技能是

　　A.專業技能

　　B.協調技能

　　C.概念技能

　　D.執行技能

　　18.“吃菜根，淡中有味;守王法，夢中無驚。寧采深山之茶，不飲花街之酒。”這里所侶導的官德是

　　A.廉潔

　　B.勤政

　　C.忠誠

　　D.敬業

　　19.高明的企業家常想“假如我是用戶”;髙明的領導者常想“假如我是下屬”。這體現了領導創造性思維的

　　A.陌生原理

　　B.聚焦原理

　　C.綜合原理

　　D.逆向原理

　　20.領導方法的選擇和運用要有利于提高工作效率和改善領導效能。這體現了領導方法的

　　A.系統性原則

　　B.具體性原則

　　C.高效性原則

　　D.創造性原則

　　21.從程序上說，正副職領導的關系定位是

　　A.領導和被領導的關系

　　B.協助與被協助的關系

　　C.分工與合作的關系

　　D.集中與民主的關系

　　22.領導者運用“ABC時間管理法”，屬于

　　A.集中時間的藝術

　　B.擴大時間容量的藝術

　　C.優化時間利用的藝術

　　D.節約時間的藝術

　　23.堅持理論聯系實際，做到學以致用，這是領導的

　　A.思想作風

　　B.學習作風

　　C.組織作風

　　D.生活作風

　　24.把理論當教義.視書本為圣經的思想作風，是領導工作中的

　　A.經驗主義

　　B.教條主義

　　C.形式主義

　　D.實用主義

　　25.對領導者個體績效考評中，最承要的一項內容是

　　A.工作業績

　　B.業務技能

　　C.工作態度

　　D.道德品質

　　二.多項選擇題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選.多選或少選均無分。

　　26.被領導者對待領導者的正確做法是

　　A.服從領導

　　B.支持領導

　　C.迎合領導

　　D.監督領導

　　E.依附領導

　　27.領導者在履行指揮職能時，一般可采取的方式有

　　A.命令

　　B.說服

　　C.示范

　　D.監督

　　E.引導

　　28.領導者對決策方案的抉擇方式有

　　A.集體抉擇

　　B.程序化抉擇

　　C.個人抉擇

　　D.非程序化抉擇

　　E.第三方抉擇

　　29.人才使用制度主要包括

　　A.任免制度和培養制度

　　B.考核制度和獎懲制度

　　C.交流制度和回避制度

　　D.職務升降制度和辭職辭退制度

　　E.任期制度和退休制度

　　30.領導者的溝通能力主要表現在

　　A.善于傾聽和反饋意見

　　B.善于表達和傳遞信息

　　C.善于概括和總結要點

　　D.善于控制和調整情緒

　　E.善于說服和引導輿論

　　第二部分非選擇題

　　三.簡答題：本大超共5小題，每小題6分，共30分。

　　31.領導者的特征。

　　32.領導者樹立法治觀念的基本要求。

　　33.領導者選拔人才需要正確處理的三種關系。

　　34.思想政治工作對領導工作的重要意義。

　　35.科學決策能力的主要表現。

　　四.論述題：本大題共2小題，每小題10分，共20分。

　　36.試論集體領導和分工負責相結合的厚則。

　　37.試論領導者樹立人本觀念的基本要求。

　　五.案例題：本題15分。

　　38.

　　盲人洗相

　　某照相館老板在招用暗房職員時，有意招聘了幾名盲人，眾人對此迷惑不解，充滿質疑。一段時間后，盲人員工創造了超出一般暗室員工近三成的工作業績，證明了照相館老板選才用人的獨到之處。老板對此解釋說：“盲人，在亮光下與在暗光下的感覺是一樣的，在熟練了工作程序后，不會因為暗室看不清而影響他們的工作效率。尺有所短.寸有所長。盲人員工眼睛看不清東西，可謂是他們的短處，但我把他們的短處巧妙地轉化成了提高工作效率的長處”。

　　請運用領導科學的相關知識，分析上述案例。

　　提示：

　　(1)從領導用人的角度，說明該案例體現的用人原則。

　　(2)分析說明此案例對領導用人的啟示.

　　答案：

　　一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。

　　單選：BACDB CCBAD BBDCA CBADC DCBBA

　　多選：ABD ABC AC ABCDE ABCDE

　　三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分，共30分。

　　31.領導者的特征主要有:

　　(1)擁有職權。(2分)

　　(2)負有責任。(1分)

　　(3)提供服務。(1分)

　　(4)富于創新。(1分)

　　(5)多重角色。(1分)

　　32.領導者樹立法治觀念的基本要求是:

　　(1)自覺維護憲法和法律的權威，樹立法律至上的觀念。(2分)

　　(2)自覺抵制特權思想，樹立法律面前人人平等的觀念。(2分)

　　(3)自覺維護人民群眾合法權益，樹立人權保障的觀念。(1分)

　　(4)自覺堅持依法領導，樹立依法用權的觀念。(1分)

　　33.(1)正確處理資歷與能力的關系，反對論資排輩，大膽選拔新秀。(2分)

　　(2)正確處理知識分子和人才的關系，既不能把知識分子與人才等同起來，又

　　要克服輕視知識、輕視知識分子的種種偏見。(2分)

　　(3)正確處理學歷與水平。實踐經驗與文化程度的關系，既要反對以學歷論人

　　才，也要反對以經驗論人才。(2分)

　　34.(1)思想政治工作是領導者在領導活動中用以提高人們的思想覺悟，調動人們建設社會主義積極性的一-種重要手段。(3分)

　　(2)思想改治工作是領導過程中各項工作的生命線，既是經濟工作的生命線，

　　也是其他一切工作的生命線。(3分)

　　35.(1)善于利用外腦資源。

　　(2)善于處理復雜信息。

　　(3)善于洞察事物變化。

　　(4)善于預見未來情勢。

　　(5)善于應對緊急情況。

　　(6)善于建構事業藍圖和創新工作思路。

　　(7)善于運用民主集中制原則依法定程序決策等。

　　[評分說明]此題每個要點I分，滿分為6分，考生答對任意六個要點，即可

　　給滿分。

　　四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。.

　　36. (1)這條原則的基本內涵是:領導工作中重大問題要由領導集體討論和決定，集體決定的事情要分頭去辦，各負其責，失職者要被追究責任。這是民主集中制原則的具體體現。(3分)

　　(2)實行集體領導，要求領導者做到:第一。正確區別一般問題和重大問題，不

　　可事無巨細全都交集體討論:第二。集體領導必須和個人分工相結合，不能借口集體領導而無人負責，互相推諉扯皮:第三，上級領導 不能借口集體領導而隨便干預下級職權范圍內的事情。(3 分)

　　(3)實行分工負責制要求領導者做到:第一，必須明確每個領導成員的職責和權

　　限，并據此承擔相應的責任:第二。制定合理的考核標準，包括數量、質量標準以及完成時限的要求等:第三。把號核結果和相應的獎懲措施相結合，體現獎優罰劣的原則:第四，分工負責必須強調以相互支持和配合為前提。以共同實現領導目標為已任。(4 分)

　　37.人本觀念，就是領導者堅持以人為中心，把人作為觀念、行為和制度的主體，

　　強調人既是社會發展的強大動力，更是社會發展的價值目標。(2分)

　　(1)強化為人民服務的理念。(2分)

　　(2)堅定先人后事的立場。(1分)

　　(3)堅持依靠關鍵人才的原則。(2分)

　　(4)樹宜人盡其才的觀念。(1分)

　　(5)鼓勵人才競爭的意識。(I分)

　　(6)倡導人文美懷。(1分)

　　五、案例題:本題15分。

　　38.參考答案要點:

　　(1)領導用人是指領導者合理地任用和管理人才的過程。為了合理地使用人

　　才，領導者必須掌握基本的用人原則。(2分)此案例中照相館老板招聘

　　暗室職員時，發現盲人對光線無感的特點，并給以恰當的使用，體現出

　　用人上的揚長避短、各盡所能原則和化短為長、發揮優勢原則。(3 分)

　　(2)該案例給予領導者用人的啟示是:

　　①領導者要樹立正確的人才觀。人才肯定具有某種優勢，但畢竟很少成

　　為“完人”或“全才”，正所謂“金無足赤，人無完人”，在選人用人

　　中不應求全責備。(2分)

　　②領導者要普于發現人才的長處與短處，對人才的優點認識夠，缺點認

　　識通。(2分)

　　③領導者要合理使用人才。要針對人的不同的個性條件和工作崗位的具

　　體情況，將具有不同能力優勢的人安排到適合的工作崗位，實現人與

　　崗位相匹配，做到因才施用。(3 分)

　　④領導者要善于將人之所“短”轉化為人之所“長”，做到人盡其才、才盡其用。(3分)

　　[評分說明]本答案要點是對閱卷工作的-.種指引。具體閱器時應著電把握考生分析案例的層次、運用所學鎖9科學知識的準確性、得出的結論及根據等，是否與答題要點大意相同或相近。據此參照采分點酌情給分。

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