1.按照布倫芬·布倫納的理論.人直接參與其間的環境屬于B

　　A.中間系統

　　B.微觀環境

　　C.外部系統

　　D.宏觀大系統

　　答案：B

　　解析：略

　　2.幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術支持。搭建物化平臺,這一做法體現了幼兒園開展行動研究的D

　　A.協同性

　　B.情境性

　　C.循序漸進性

　　D.生態性

　　答案：D

　　解析：略

　　3.文獻宗述的第三階段為C

　　A.選題

　　B.搜集文獻

　　C.閱讀文獻

　　D.分析文獻

　　答案：C

　　解析：略

　　4.所有取樣方法的基礎為A

　　A.簡單隨機取樣

　　B.系統隨機取樣

　　C.分層隨機取樣

　　D.整群隨機取樣

　　答案：A

　　解析：略

　　5.測量的指標體系指的是D

　　A.測量主體

　　B.測量客體

　　C.測量內容

　　D.測量工具

　　答案：D

　　解析：略

　　6.下列種量表可以進行加減運算但不能進行乘除運算的是D

　　A.順序量表

　　B.稱名量表

　　C.比率量表

　　D.等距量表

　　答案：D

　　解析：略

　　7.比納·霞蒙量表共包括的項目數為A

　　A.30

　　B.40

　　C.50

　　D.60

　　答案：A

　　解析：略

　　8.兒童道德情感范疇研究較多的是D

　　A.羞恥

　　B.共享行為

　　C利他行為

　　D.移情能力

　　答案：D

　　解析：略

　　9.用來表示離散性的數字資料的一般為C

　　A.線形圖

　　B.直方圖

　　C.條形圖

　　D.圓形圖

　　答案：C

　　解析：略

　　10.在計算時需取對數進行計算的平均數為D

　　A.算術平均數

　　B.調和平均數

　　C.加權平均數

　　D.幾何平均數

　　答案：D

　　解析：略

　　11.表示標準測驗分數常見的一種位置量數為A

　　A.T分數

　　B.Z分數

　　C.百分位分數

　　D.百分等級分數

　　答案：A

　　解析：略

　　12.教育研究中最古老的觀察是D

　　A.參與性觀察

　　B.非參與性觀察

　　C.實驗室中的觀察

　　D.自然情境中的觀察

　　答案：D

　　解析：略

　　13.根據訪談時是否使用經過嚴格設計的問卷或提綱.可將訪談分為D

　　A.一般訪談和特殊訪談

　　B.直接訪談和間接訪談

　　C.個別訪談和特殊訪談

　　D.結構性訪談和非結構性訪談

　　答案：D

　　解析：略

　　14.格塞爾發展頂序量表所測量的嬰幼兒不包括A

　　A.情感

　　B.順應

　　C.言語

　　D.社會應答

　　答案：A

　　解析：略

　　15.學前教育行動研究的核心環節是B

　　A.研究問題的確定

　　B.行動

　　C.計劃

　　D.協同合作

　　答案：B

　　解析：略

　　16.下列適直幼兒圈教師入職中期的研究方法是B

　　A.工作目志記錄

　　B.時間取樣記錄

　　C.眼動記錄

　　D.全息錄像記錄

　　答案：B

　　解析：略

　　17.學箭教育研究中量化研究常用的統計軟件包是A

　　A.SPSS

　　B.FMRI

　　C.ERP

　　D.PET

　　答案：A

　　解析：略

　　18.根據研究活動對問題探討的深度可以將研究問題分為描述性研究問題、因果性研究問題和B

　　A.理論性研究問題

　　B.預測性研究問題

　　C.應用性研究問題

　　D.實際研究問題

　　答案：B

　　解析：略

　　19.好的研究問題的特征有C

　　A.挑戰性

　　B.社會性

　　C.可行性

　　D.個別性

　　答案：C

　　解析：略

　　20.下列文獻屬于1次文獻的是A

　　A.文摘

　　B.專著

　　C.研究報告

　　D.年鑒

　　答案：A

　　解析：略

　　21.下列屬于描述性研究方法的是D

　　A.問卷調查法

　　B.訪談法

　　C.實驗研究法

　　D.簡單列舉法

　　答案：D

　　解析：略

　　22.研究設計類型選擇不包括B

　　A.橫向設計

　　B.復雜設計

　　C.縱向設計

　　D.交叉設計

　　答案：B

　　解析：略

　　23.下列屬于隨機抽樣設計的是C

　　A.全面抽樣設計

　　B.極端個案抽樣設計

　　C.機械抽樣設計

　　D.深度抽樣設計

　　答案：C

　　解析：略

　　24.影響測驗信度的因素有A

　　A.測驗的長度

　　B.測驗的通過率

　　C.測驗的難度

　　D.測驗的效標

　　答案：A

　　解析：略

　　25.時間序列設計又稱為D

　　A.單一被試設計

　　B.真實實驗設計

　　C.前實驗設計

　　D.定時重復觀測設計

　　答案：D

　　解析：略

　　26.常見的定量觀察記錄方式不包括C

　　A.事件取樣記錄表

　　B.時間取樣記錄表

　　C.圖式記錄

　　D.項目清單

　　答案：C

　　解析：略

　　27.結構性訪談又稱D

　　A.直接訪談

　　B 間接訪談

　　C.一般訪談

　　D.標準化訪談

　　答案：D

　　解析：略

　　28.觀察者沒能記錄與觀察提綱中某個類目相符的行為,這種誤差稱為A

　　A.觀察者遺漏

　　B.觀察者污染

　　C.觀察者傾向

　　D.觀察者個人偏見

　　答案：A

　　解析：略

　　29.學前教育領域的研究者選擇研究問題的動機不包括B

　　A.契約研究

　　B.量化研究

　　C.學習目標研究

　　D.專業成長研究

　　答案：B

　　解析：略

　　30.按自變量的多少劃分,學前教育實驗可分為C

　　A.探索性實驗和驗證性實驗

　　B.準實驗和真實驗

　　C.單因索實驗和多因素實驗

　　D.現場實驗和實驗室實驗

　　答案：C

　　解析：略

　　二解釋題:本大共3愜.每題3分.共9分.

　　31.跟蹤法

　　又稱引文查找法(1分)，是以已掌握的參考文獻或參考書目，以及期刊上發表;論文所引用的參考文獻為線索，跟蹤查閱有關主題的文獻。(2 分)

　　32.內容效度

　　是指測驗題目對所要測的內容的覆蓋程度。(2分 )即測驗題目對有關內容或行為范圍取樣的適當性和代表性，(1分)

　　33.統計圖

　　是依據數字資料，(1分)應用點，線，面，體，色彩等的描繪制成整齊而又規律簡明而又知其數量的圖形。(2 分)

　　三答題:本大共4小題.小題6分.共24分.

　　34.簡述探討學前教育研究問題來源的層面。

　　(1)關注幼兒同自身的保教問題: (2 分

　　(2)關注國內保教問題: (2分)

　　(3 )關注世界性保教問題(2分)

　　35.簡述文獻檢索的常見方法。

　　(1)一般檢索法; (2分)

　　(2)跟蹤法:(2分)

　　(3)計算機檢索法。(2分)

　　36.簡述隨機抽樣設計的基本類型。

　　(1)單純隨機抽樣設計: (2分)

　　(2)機械抽樣設計: (2分)

　　(3)整群抽樣設計:(1分)

　　(4)分層抽樣設計(1分)

　　37.簡述間卷版面設計的基本要求。

　　(1)主題鮮明: (2分)

　　(2)內容簡潔: (2分)

　　(3)比例協調: (1分)

　　(4)格式統-。(1分)

　　四、論述題:林哄2愧.題12分.共24分.

　　38.試論述研究論文和研究報告的基本框架。

　　研究論文的基本框架:

　　(1)題目:

　　(2)緒論:

　　(3)本論:

　　(4)結論:

　　(5)結尾部分:

　　研究報告的基本框架:

　　(1)題目部分:

　　(2)前言:

　　(3)方法:

　　(4)結果:

　　(5)討論:

　　(6)結尾:

　　(7 )結尾部分

　　(以上每個要點得1分。)

　　39.試論述實驗研究需要遵守的基本原則。

　　(1)隨機化原則:(2分)

　　(2)可控制原則: (2分)

　　(3)可重復原則。(2分)

　　(以上每個要點進行展開闡述分別可再得2分。)

　　五用分析題:本橇13分

　　40.什么是田野筆記?記錄田野筆記需要注意哪些事項?試回憶幼兒園日常生活種某一幼兒的行為,按照田野筆記的記錄要求,寫段田野筆記。

　　田野筆記是人類學研究的一種重要方法,也是定性觀察最基本的記錄方式(2分)主要是用書面評議進行記錄.觀察者針對某個較大主題,在一段時間內持續地、盡可能詳盡地記錄被試所有的行為動作表現.包括目標對象白身的全部言行,以及該對象與環境及他人的相互作用與交往。(1分)

　　記錄田野筆記時應注意以下事項:

　　(1)用日常語言盡可能準確地做記錄,記錄過程中,不做主觀的推斷、解釋和評價。觀察者所做的說明或解釋性材料括上括號。以便與客觀事實的描述進行區分。(2 分)

　　(2)按行為和事件發生的原有順序進行描述。(2 分

　　(3 )分層次對行為事件進行描述記錄。(2分)

　　(4)確定觀察的時間界限。手記法般控制在30分鐘之內。(2分)

　　(寫一段田野筆記,撰寫符合田野筆記的要求可再得2分。)

重慶自考助學報名預約

請選擇您的報考層次 大專 本科 專本套讀

提交報名信息 重置信息

我已閱讀并同意《用戶隱私條款》

個人信息授權與保護聲明

關閉

鑒于網絡的特性，本網站將無可避免地與您產生直接或間接的互動關系，故特此說明本網站對用戶個人信息所采取的收集、使用和保護政策，請您務必仔細閱讀：

信息收集范圍

我們根據合法、正當、必要的原則，僅收集為您提供服務所必要的信息。包括：

1、您在使用我們服務時主動提供的信息

(2)您通過電話咨詢方式提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(3)您在使用網上咨詢服務所提供的姓名、電話、住址、微信/QQ、備注等信息。

(4)您參與我們線上活動時填寫的調查問卷中可能包含您的姓名、電話、地址等信息。

我們的部分服務可能需要您提供特定的個人敏感信息來實現特定功能。

若您選擇不提供該類信息，則可能無法正常使用服務中的特定功能，但不影響您使用服務中的其他功能。

若您主動提供您的個人敏感信息，即表示您同意我們按本政策所述目的和方式來處理您的個人敏感信息。

本次報名數據服務由本網站提供，本網站不承擔由于內容的不一致性所引起的一切爭議和法律責任，報名結果以最終輔導報名系統為準。

信息使用用途

我們嚴格遵守法律法規的規定及與用戶的約定，將收集的信息用于以下用途。若我們超出以下用途使用您的信息，我們將再次向您進行說明，并征得您的同意。

1、通過微信、電話形式建立溝通，向您提供學歷咨詢服務。

2、滿足您的個性化需求。例如，學歷途徑規劃、學歷評估等。

3、項目開發和服務優化。例如，通過您的咨詢問題及服務過程中您的建議等，優化我們的服務。

4、向您推薦您可能感興趣的學校、資訊等。

5、學校推薦。例如，我們會根據您的具體要求以您所具備的條件向您推薦合適的院校。

為了讓您有更好的體驗、改善我們的服務或經您同意的其他用途，在符合相關法律法規的前提下，我們可能將通過某些服務所收集的信息用于我們的其他服務。例如，將您在使用我們某項服務時的信息，用于另一項服務中向您展示個性化的內容或廣告、用于用戶研究分析與統計等服務。

信息保護

我們僅在本《隱私政策》所述目的所必需的期間和法律法規要求的時限內保留您的個人信息。

本網站將對您所提供的資料進行嚴格的管理及保護，本網站將使用相應的技術，防止您的個人資料丟失、被盜用或遭篡改。

當政府機關依照法定程序要求本網站披露個人資料時，本網站將根據執法單位之要求或為公共安全之目的提供個人資料。在此情況下之任何披露，本網站均得免責。

由于您將用戶密碼告知他人或與他人共享注冊帳戶，由此導致的任何個人資料泄露。任何由于計算機問題、黑客政擊、計算機病毒侵入或發作、因政府管制而造成的暫時性關閉等影響網絡正常經營之不可抗力而造成的個人資料泄露、丟失、被盜用或被篡改情況時本網站亦毋需承擔任何責任。

未成年人保護

本網站將建立和維持一合理的程序，以保護未成年人個人資料的保密性及安全性。本網站鄭重聲明：任何16歲以下的未成年人參加網上活動應事先得到家長或其法定監護人的可經查證的同意。若您是未成年人的監護人，當您對您所監護的未成年人的個人信息有相關疑問時，請通過與我們聯系。

適用范圍

我們的所有服務均適用本政策。但某些服務有其特定的隱私指引/聲明，該特定隱私指引/聲明更具體地說明我們在該服務中如何處理您的信息。如本政策與特定服務的隱私指引/聲明有不一致之處，請以該特定隱私指引/聲明為準。

您必須完全同意以上協議才能使用本網站的在線報名服務。