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本試卷共4頁，滿分100分，考試時(shí)間150分鐘。
考生答題注意事項(xiàng)：
1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。
2.第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。
3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。
4.合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。
第一部分 選擇題(共20分)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無分。
1.認(rèn)為兒童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教師應(yīng)為兒童提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境的幼兒教育專家是
A.蒙臺梭利 B.福祿貝爾 C.杜威 D.皮亞杰
2.洛克紳士教育的理論基礎(chǔ)是
A.“白板說” B.自然教育論 C.泛智學(xué)說 D.“六大解放”
3.教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，這種觀點(diǎn)屬于
A.生物起源說 B.心理起源說 C.勞動(dòng)起源說 D.神話起源說
4.《列女傳·周室三母》記載的“及其有娠，目不識惡色，耳不昕淫聲，口不出敖言……”，這段話描述的是周文王的母親太任實(shí)施的
A.音樂教育 B.美術(shù)教育 C.胎教 D.軍事教育
5.精神分析學(xué)派對現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響主要體現(xiàn)在
A.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的重要性 B.強(qiáng)調(diào)興趣與需要的重要性
C.是現(xiàn)代流行的“支架教學(xué)”的基礎(chǔ) D.強(qiáng)調(diào)早期經(jīng)驗(yàn)對人格發(fā)展的重要性
6.20世紀(jì)20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病，主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園，持這一觀點(diǎn)的教育家是
A.蔡元培 B.陳鶴琴 C.陶行知 D.張雪門
7.學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于
A.社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 B.政治
C.文化 D.人口
8.兒童一般都是先會抬頭，然后會翻身，接著是坐、爬、站，1歲左右會直立行走，說明兒童動(dòng)作發(fā)展具有
A.順序性 B.階段性 C.個(gè)體差異性 D.整體性
9.“如果孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)，生活在敵意中，就學(xué)會了爭斗，生活在鼓勵(lì)中，就學(xué)會了自信……”，這段話強(qiáng)調(diào)了影響人發(fā)展的重要因素是
A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境
C.興趣與需要 D.心理內(nèi)部矛盾
10.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的我國學(xué)前教育目標(biāo)是：對學(xué)前兒童實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心
A.平均發(fā)展 B.均衡發(fā)展 C.先后發(fā)展 D.和諧發(fā)展
11.學(xué)前兒童美育的主要目的是
A.培養(yǎng)審美觀念、概念
B.訓(xùn)練表現(xiàn)美的技能、技巧
C.培養(yǎng)對內(nèi)在美的創(chuàng)造力
D.培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力
12.孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”強(qiáng)調(diào)家長影響教育孩子要注重
A.榜樣示范法 B.正面說理法
C.實(shí)際鍛煉法 D.自然后果法
13.家長對學(xué)前兒童的認(rèn)識和看法被稱為學(xué)前兒童家長的
A.兒童觀 B.教育觀 C.人才觀 D.生命觀
14.英國政府發(fā)起了面向4歲以下嬰幼兒，并主要針對低收人家庭的項(xiàng)目，旨在改善這些兒童及其家庭的健康和福利狀況，使他們做好人學(xué)準(zhǔn)備，此項(xiàng)目是
A.天使計(jì)劃 B.“助手方案”項(xiàng)目
C.“確保開端”項(xiàng)目 D.先行計(jì)劃
15.我國的《幼兒園教育綱要》將幼兒園教育的內(nèi)容相對劃分為哪五大領(lǐng)域?
A.健康、語文、社會、常識、藝術(shù) B.體育、語文、社會、科學(xué)、藝術(shù)
C.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù) D.體育、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)
16.以某一主題為中心組織課程，打破學(xué)科或領(lǐng)域的界限，建立各學(xué)科之間的自然的、有機(jī)的聯(lián)系，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融會成一種新的體系的教育活動(dòng)組織形式，這種活動(dòng)是
A.分學(xué)科式教學(xué)活動(dòng) B.綜合主題式活動(dòng)
C.按領(lǐng)域分類的活動(dòng) D.小組活動(dòng)
17.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應(yīng)
A.尊重兒童的個(gè)性 B.培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗(yàn)
C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性 D.重視兒童的主動(dòng)操作
18.幼兒剛?cè)雸@時(shí)，幼兒園對所有幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行摸底測試，以了解幼兒的發(fā)展情況，這種評價(jià)屬于
A.診斷陛評價(jià) B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià) D.外部評價(jià)
19.幼兒不是被動(dòng)地接受外部照看的機(jī)器，也不是接受知識灌輸?shù)娜萜鳎欠e極主動(dòng)地與外部刺激進(jìn)行相互作用，說明了教師勞動(dòng)對象具有
A.全面性 B.細(xì)致性
C.主體性 D.幼稚型
20.現(xiàn)代幼兒教師是專業(yè)人員的身份，要求他們必須對自身的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)、理性的反思，使幼教工作更具有創(chuàng)造性，從而推動(dòng)自身的專業(yè)發(fā)展。體現(xiàn)了其角色定位是
A.示范者 B.合作者
C.引導(dǎo)者 D.研究者
第二部分 非選擇題(共80分)
二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分。共16分)
21.最近發(fā)展區(qū)
22.學(xué)前兒童德育
23.社區(qū)學(xué)前教育
24.學(xué)前教育評價(jià)
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
25.簡述現(xiàn)代學(xué)前教育發(fā)展的特點(diǎn)。
26.簡述人口基本特征對學(xué)前教育的影響。
27.簡述學(xué)前兒童體育的實(shí)施原則。
28.簡述學(xué)前教育對兒童發(fā)展的影響。
29.列舉幼兒園教育原則。
四、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
30.聯(lián)系實(shí)際說明學(xué)前兒童家庭教育的原則。
31.舉例分析幼兒園教師必須具備哪些專業(yè)知識。
五、應(yīng)用題(本大題14分)
32.貝貝剛滿六歲，進(jìn)入小學(xué)才幾天。這天媽媽送她去上學(xué)，進(jìn)教室后，貝貝一直緊張不安，坐在角落里，吸著手指頭，老師認(rèn)為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，也就是說沒有準(zhǔn)備好上小學(xué)，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學(xué)面前很不自在，好像總是很不開心，很多時(shí)間不能專心聽，上課發(fā)言也表達(dá)不清。遇到不會做的事就發(fā)急，或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現(xiàn)很不解，她對班級老師說：“怎么回事呢?我不明白上個(gè)小學(xué)怎么就這么難!為了上小學(xué)，她在幼兒園學(xué)了很多東西呀，字母倒背如流，從1數(shù)到100，會寫自己的名字，還會認(rèn)很多字呢!怎么就沒有作好入學(xué)準(zhǔn)備了呢?”
問題：請你聯(lián)系家長在幼小銜接方面應(yīng)起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。
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