課程代碼:00398

　　請考生按規定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　選擇題部分

　　注意事項:

　　1. 答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填

　　寫在答題紙規定的位置上。

　　2. 每小題選出答案后,用 2B 鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。 如需改動,用橡皮擦

　　凈后,再選涂其他答案標號。 不能答在試題卷上。

　　一、單項選擇題:本大題共 30 小題,每小題 1 分,共 30 分。 在每小題列出的備選項中只有一項是

　　最符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙冶的相應代碼涂黑。 錯涂、多涂或未涂均無分。

　　1. 被譽為“中國幼兒教育之父冶 的是

　　A. 蔡元培

　　B. 陶行知

　　C. 陳鶴琴

　　D. 張學門

　　2. 我國學前教育“小學化冶“ 學科化冶的傾向表明其價值取向是

　　A. 知識中心

　　B. 能力中心

　　C. 個體中心

　　D. 社會中心

　　3. 幼兒園對幼兒進行體、智、德、美教育的主要手段是

　　A. 學習

　　B. 游戲

　　C. 勞動

　　D. 生活

　　4. 世界上第一所以幼兒園命名的學前教育機構由福祿貝爾創辦于

　　A. 1816 年

　　B. 1837 年

　　C. 1903 年

　　D. 1907 年

　　5. 教育的領導權和受教育權以及教育的價值取向的決定因素是

　　A. 經濟水平

　　B. 政治制度

　　C. 文化傳統

　　D. 科學技術

　　6. 《教育規劃綱要》對學前教育發展任務是到 2020 年全面普及

　　A. 學前一年教育

　　B. 學前二年教育

　　C.學前三年教育

　　D. 0-3 歲嬰幼兒教育

　　7. 體現一個國家教育水平高低的是

　　A. 經濟發展實力

　　B.民族文化繁榮

　　C. 個人受教育水平

　　D.科學技術水平浙00398#學前教育原理試題 第 2頁(共4 頁)

　　8. 從醫學和心理學的角度來判定兒童,其年齡標準分別是

　　A.0-14 歲,0-12 歲

　　B.0-15歲,0-12歲

　　C. 0-18 歲,0-14 歲

　　D.0-14 歲,0-18歲

　　9. 推動兒童發展的根本動力是

　　A. 遺傳素質

　　B. 社會因素

　　C. 主觀因素

　　D. 自然因素

　　10. 把受教育者培養成什么樣人的問題是教育工作的出發點和歸宿,這指的是

　　A. 教育規律

　　B. 教育方針

　　C. 教育目的

　　D. 培養目標

　　11. 兒童與周圍環境相互作用過程中表現出來的主動性、獨立性、創造性即是兒童的

　　A. 主體性

　　B. 目的性

　　C. 天性

　　D. 社會性

　　12. 學前教育目標實現的基本途徑是

　　A. 各科教學

　　B. 班級管理

　　C. 游戲活動

　　D. 幼兒園一日生活活動

　　13. 學前兒童美育的主要內容是

　　A. 自然美育

　　B. 生活美育

　　C. 藝術美育

　　D. 情感美育

　　14. 通過游戲活動模擬參與、體驗社會活動使學前兒童通過承擔一定的角色,了解和學會社會 生

　　活,學會交往、合作,培養集體意識,這是學前兒童體育實施的

　　A. 經常性原則

　　B. 多樣性原則

　　C. 科學性原則

　　D. 實效性原則

　　15. 學前家庭教育融于兒童的衣、食、住、行和游戲玩耍等日常生活中,所體現的學前兒童家庭教

　　育的特點是

　　A. 情感性

　　B. 全面性

　　C. 持久性

　　D. 權威性

　　16. 馬卡連柯說“ 家庭是最重要的地方,在家庭里面人初次向社會邁進冶,表明學前兒童家庭教育

　　具有

　　A.奠定兒童成長和發展的功能

　　B. 指導兒童基本生活技能的功能

　　C. 指導兒童規范社會行為的功能

　　D. 培養兒童良好行為習慣的功能

　　17. “權威性冶 家庭教養方式的特點是

　　A. 高要求、高反應

　　B.高要求、低反應

　　C. 低要求、高反應

　　D.低要求、低反應

　　18. 家長對孩子不良行為習慣重在預防和矯治,千方百計讓孩子知道“我能行冶“ 我進步冶“ 我真

　　棒冶 ,這些做法是貫徹了家庭教育的

　　A. 嚴慈相濟原則

　　B.正面教育原則

　　C. 科學適度原則

　　D.一貫一致原則

　　19. 通過讓孩子體驗由自己的不良行為所造成的后果來糾正其行為的方法,叫

　　A. 榜樣示范法

　　B. 正面說理法

　　C. 游戲體驗法

　　D. 自然后果法浙00398#學前教育原理試題 第 3頁(共4 頁)

　　20. 社區教育起源于

　　A. 丹麥

　　B. 美國

　　C. 英國

　　D. 澳大利亞

　　21. 幼兒園招收對象是

　　A.0-3 周歲兒童

　　B. 3-6 周歲兒童

　　C.0-6 周歲兒童

　　D. 3-7 周歲

　　22. 幼兒園的福利性體現在

　　A. 幼兒園是慈善性的

　　B. 幼兒園不收費

　　C. 幼兒教育屬于義務教育

　　D. 幼兒園是社會公育機構為幼兒家長服務

　　23. 幼兒園教育最基本的原則是

　　A. 以游戲為基本活動原則

　　B. 發揮一日活動整體教育功能原則

　　C.教育的活動性和活動的多樣性原則

　　D. 保育和教育相結合原則

　　24. 屬于幼兒健康領域教育內容的是

　　A. 自然環境教育

　　B. 自我意識教育

　　C. 幼兒日常生活習慣教育

　　D. 人際交往能力教育

　　25. 幼兒園教育活動的組織形式按照特征可分為

　　A. 生活活動、區域活動、教育活動

　　B. 學科式教學活動、綜合主題式活動、領域分類活動

　　C. 集體活動、小組活動、個體活動

　　D. 全園活動、親子活動、游戲活動

　　26. 對幼兒園具體、微觀現象的某一方面進行評判,如園舍衛生、園長崗位職責、教師學歷資格

　　等的評估,此類評價即

　　A. 局部評價

　　B. 區域評價

　　C. 整體評價

　　D. 單純評價

　　27. 幼兒園教師既要照顧好幼兒的一日生活,科學、合理地安排和組織一日生活,確保幼兒在園 人

　　身、物品安全,做好衛生保健,培養獨立生活能力,又要關注幼兒情緒情感,呵護幼兒多方面

　　心理需求,使幼兒具有健全人格,以上職責表明幼兒教師在行使的角色是

　　A. 幼兒身心健康的養護者

　　B. 教育性環境的創設者

　　C. 溝通幼兒和社會的中介

　　D. 幼兒榜樣的示范者

　　28. 由于幼兒教師工作的對象是活生生的獨一無二的個體,加上教育情境的復雜,意外情形時 有

　　出現,教無定法,表明教師勞動過程具有

　　A. 全面性

　　B. 主體性

　　C. 長期性

　　D. 創造性

　　29. 在托幼機構與家庭的合作中,一般由誰進行指導?

　　A.高等院校對幼兒園和家長

　　B.托幼機構對家長

　　C. 教育行政部門對幼兒園和家長

　　D.家長對托幼機構浙00398#學前教育原理試題 第 4頁(共4 頁)

　　30. 托兒所、幼兒園進行個別家長工作的常用方式是

　　A. 家訪

　　B. 家庭教育咨詢

　　C. 家庭聯系冊

　　D. 家長座談會

　　非選擇題部分

　　注意事項:

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

　　二、名詞解釋題:本大題共 4 小題,每小題 4 分,共 16 分。

　　31. 兒童發展

　　32. 《母育學校》

　　33. 社區學前教育

　　34. 幼小銜接

　　三、簡答題:本大題共 4 小題,每小題 5 分,共 20 分。

　　35. 科學技術和學前教育的關系。

　　36. 學前兒童德育實施的原則。

　　37. 幼兒園教育評價的功能。

　　38. 托幼機構與社區合作的策略。

　　四、論述題:本大題共 2 小題,每小題 10 分,共 20 分。

　　39. 結合實際論述一個現代幼兒教師該具備怎樣的專業素養? 如何實現其專業發展?

　　40. 論述顏之推的學前家庭教育思想。

　　五、材料分析題:本大題 14 分。

　　41. 材料:

　　臺灣學者耿相曾在《教育指導法》一書中提到“ 幼兒園教育通常被認為是教師有目的、有計劃地對幼兒施加教育影響,使之向著社會要求的方向發展的活動。 這種看法突出了幼兒園教育的特點和教師的“ 教”的重要作用。 但是,如果僅限于這一角度的話,容易忽視幼兒 在教育中的作用,造成“ 幼兒教育中無幼兒”的怪現象。 因此有必要再從被教育者的角度來看幼兒園教育。分析以上材料,請你談談兒童發展對學前教育的影響,并對適宜性教育所產生的價值發表你的觀點。

　　一.單項選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。

　　1.C

　　2.A

　　3.B

　　4.B

　　5. B

　　6.A

　　7.C

　　8. D

　　9.C

　　10.C

　　11.A

　　12.D .

　　13.C

　　14.D

　　15. B

　　16.C

　　17.A

　　18.B，

　　19.D

　　20.A

　　21.8

　　22.0

　　23.0

　　24.C ;

　　25.A

　　26.D

　　27.A

　　28.D

　　29.B

　　30.A

　　二、名詞解釋題:本大題共4小題,每小題4分,共16分。

　　31.兒童發展是指個體從出生至18歲(2分)這一時期身心整體的連續變化過程。(2 分)

　　32.《母育學校》是由教育家令美妞斯編寫的世界教育史上第一本學前教育專著。(1分)在書中他提出了以下觀點:(1)學前教育應該在家庭中進行，家庭就是母育學校，是學制的第一階段。(2)母育學校的教育內容有健康教育.智有和德育。(3)擬定百科全書式的啟蒙教育大期。(4)教育方法通過感官,游戲故事，勞動.榜樣等開展教育,并論述了集體教育的重要性。(3分)

　　33.社區學前教育是以社區范圍內的學前兒童為教育對象,(1分)依靠社區力量,利用社區資源來促進學前幾截全面發展的保教活動過程。(3分)

　　34.幼小銜接是根據幼兒過渡期身心的特點。從德智體美諸方面為幼兒入學和長遠發展打下良好的基礎,(1分)是幼兒園和小學根據兒童身心發展的階段性和連續性規律及兒童終身發展的需要所進行的幼兒園教育和小學教育兩個階段的銜接工作。(3 分)

　　三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

　　35. (1)科學技術的發展影響著人們對學前教育的認識。(1 分)

　　(2)科學技術的發展影響著現代學前教育課程內容的設置。(1分)

　　(3)科學技術的發展影響著學前教育的手段.方式和方法。(1 分)

　　(4)學前教育促進科學技術的發展.表現在實現科技傳承和科技創新。(2分)

　　36. (1)"規范”與“尊重”相結合的原則。(1 分)

　　(2)堅持正面教有的原則。(2分)

　　(3)教育影響一貫性和一致性的原則。(1 分)

　　(4)集體教育和個別教育相結合原則。(1 分)

　　37.(1)鑒定功能，(1分)

　　(2)診斷功能。(1分)

　　(3)改進功能。(1分)

　　(4)最勵功能。(1分)

　　(5)導向功能。(1分)

　　38.(1)建立定期聯系制度。(1分)

　　(2)動員社區力量共同辦好托幼事業。(1 分)

　　(3)充分利用社區內的公共設施和教育資源,開展聯合教育活動。(1分)

　　(4)因地制宜發動專業力量指導非正規托幼組織的活動。(1分)

　　(5)參加社區教育工作,開辦多種社區教育活動。(1 分)

　　四、論述題:本大題共2小題,每小題10分,共20分。

　　39.現代幼兒教師的專業索養的基本構成是:

　　(1)專業理念與師德。

　　(2)專業知識:幼兒發展知識,幼兒保有和教育知識,通識性知識。

　　(3)專業能力:環境的創設與利用,一日生活的組織與保育,教育活動的計劃與實施,激勵與評價,溝通與合作,反思與發展。

　　現代幼兒教師實現專業發展的路徑:

　　(1)外控式培養培訓:職前培養,職后培訓。

　　(2)內驅式白主發展:要有自主發展的意識與動機。自主發展的規劃.自主發展的行動。(每小點1分.聯系實際展開5分)

　　40.顏之推是我國南北朝時期的著名家庭教育思想家,他撰寫的《顏氏家訓》是我國歷史上最早最完整的家庭教育著作.對學前教育進行了比較全面系統的闡述:

　　(1)顏之推十分重視家庭教育，認為家庭教育的好壞關系到一個人甚至一個家庭的成敗興衰。

　　(2)家庭教育要及早進行,有條件要實施胎教。

　　(3)教育過程父母要將對孩子的愛和嚴格教育結合起來,嚴慈兼施。

　　(4)體罰是最有效的手段，在家庭教育中對孩子的愛切忌偏寵,注意環境對孩子潛移默化的影響，慎選老師和朋友,以身示范。

　　(5)學前家庭教有內容應以道德教育為核心,并積極開展語言教育。

　　(每小點2分)

　　五、材料分析題:本大題14分。

　　41.學前教有既是促進兒童發展的重要因素，同時學的教育的任務,內容、方法又受兒童身心發展的制約,兒童發展對學前教自的影響有:

　　(1)兒童發展是學前教有的根本目的,強調兒童的個性、潛能自主發展(2分)

　　(2)兒童發展是學前教自實施的重要依據,教育發展的依據有;社會學依據即社會環境及發展水平;教有學依據即教師的教育要有正確的思想和理念;心理學依據即教育者必須根據兒童身心發展的特點規律。(2 分)

　　(3)發展適宜是決定學前教育價值的關鍵因素(2分)

　　①所謂發展適宜就是教育實踐是基于兒童怎樣發展與學習的.強調教育要適宜兒童的發展。(2分) ;

　　②教育的基本態度是選擇適合兒童的教育,而不是選擇適合教育的兒童。(2分)

　　③尊重兒童發展特點與規律，適宜兒童發展特點與規律的教育與兒童的學業成績成正相關，與兒童的社會技能的發展成正相關.與兒童的獨立性，創造性、自信、樂觀等積極性格成正相關.且兒童行為問題相對較小。(2分)

　　(聯系材料:和實際得2分)

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