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    2015年10月江蘇省自學考試人員素質測評理論與方法

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      2015年10月江蘇省高等教育自學考試

      06090人員素質測評理論與方法

      一、單項選擇題(每小題1分,共20分)在下列每小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標號填入題干的括號內。

      1.正在讀大學的學生群體屬于( )

      A.潛在的人力資源 B.顯性的人力資源 C.現實的人力資源 D.成熟的人力資源

      2.以人力資源合理配置為目的的測評稱為( )

      A. 選拔性測評 B.開發性測評 C.配置性測評 D.優化性測評

      3.通常情況下,人員素質測評中影響信度的主要因素是( )

      A. 焦慮心理 B.隨機誤差 C.應試動機 D.生理因素

      4.為使得效度有確切的意義,當我們討論一個測評工具的效度時,必須先界定問題的( )

      A. 邊界 B.性質 C.內涵 D.情境

      5.研究表明,韋克斯勒智力測評中,數字廣度測評對智力較高者實際測量的是( )

      A. 注意力 B.理解力 C.記憶力 D.分析力

      6.在大五人格測驗中,個體為自己的恰當行為設定的規范源的數量反映了人格的( )

      A. 隨和性 B.外傾性 C.情緒穩定性 D.責任感

      7.在卡特爾提出的16種根源特質中,表示反映尋求刺激與表達的自發性的是( )

      A. 影響性 B.變革性 C.聰慧性 D.幻想性

      8.羅夏主張在一般的被測評者中有1/3對同一墨跡作反應,則為( )

      A. 一般反應 B.從眾反應 C.獨創反應 D.獨特反應

      9.無領導小組討論時要求題目設計要具有一定的鑒別性和區分度,讓真正適合有水平的被測評者脫穎而出,這體現了其選題中( )

      A. 可信性原則 B.有效性原則 C.可鑒別性原則 D.可區分度原則

      10.無領導小組的現場布置有三種模式:標準化模式、傳統模式和( )

      A.現代模式 B.簡潔模式 C.實踐模式 D.實用模式

      11.設計的文件筐本身要具有操作性,能夠操作運用,同時必須與被測崗位和需要被測的要素盡量一致,文件主題要突出,核心問題要鮮明。這體現了文件筐設計的( )

      A.高仿真原則 B.操作性原則 C.典型性原則 D.針對性原則

      12.角色展開行動的依據和條件是( )

      A.規定情景 B.工作分析 C.崗位職責 D.角色選擇

      13.管理游戲負責人的角色相當于( )

      A.倡導人和響應人 B.發起人和協調人 C.命令者和指揮者 D.決策者和監督者

      14.洋蔥模型最里面的是( )

      A.社會角色 B.核心人格 C.稟賦天性 D.知識技能

      15.對于培訓和發展需求評價尤為適用的是( )

      A.層級勝任力模型 B.簇型勝任力模型 C.錨型勝任力模型 D.盒型勝任力模型

      16.目前采用較多的檢驗勝任力模型有效性的方法是( )

      A.行為判斷記分法 B.二級判斷記分法 C.情景評價測驗法 D.行為事件訪談法

      17.結構化程度最高的問題類型是( )

      A.情景性問題 B.知識性問題 C.過去行為問題 D.背景性問題

      18.面試最能直接考察面試者的( )

      A.應變能力 B.概括能力 C.分析能力 D.口頭表達能力

      19.行為性面試中最常用的一種技術被稱為STAR技術,其中S表示( )

      A. 結果 B.行為 C.情境 D.目標

      20.被面試者因為擔心真實的、個性化的回答會給面試官形成負面的不佳印象而趨向于采用更加大眾化、主流的回答。這樣的回答會讓面試官無法獲得被面試者真實的想法和準確的信

      息,因而會給面試官的判斷帶來誤導。這種現象稱為( )

      A. 偏見與定式 B.文化噪音 C.知覺防衛 D.先人效應

      二、多項選擇題(每小題1分,共5分)

      在下列每小題的五個備選答案中有二至五個正確答案,請將正確答案全部選出,并將其字母標號填入題干的括號內。

      21.一般比較通用的投射測驗法有( )

      A. 聯想法 B.邏輯法 C.構造法 D.完成法 E.綜合法

      22.一個成熟的組織一般包含的角色有( )

      A.領導者 B.設計者 C.實干者 D.思考者 E.協調者

      23.根據使用時的目的和情境,一般可以將效度分為( )

      A. 實質效度 B.表面效度 C.解構效度 D.內容效度 E.預測效度

      24.面試的形式通常包括( )

      A. 個別面試 B.小組面試 C.成組面試 D.網絡面試 E.電話面試

      25.按照文件筐實驗的具體內容進行劃分,文件筐實驗的形式有( )

      A.處理結果模擬 B.角色模擬 C.背景模擬

      D.文件類被處理模擬 E.處理過程模擬

      三、填空題(每小題1分,共10分)

      26.所謂能級,指的是一個人____________________的大小。

      27.從20世紀40年代起,心理測評開始應用于______________________。

      28.自從德魯克強調了人在管理中的重要性后,現代管理學的核心就聚焦為________________________。

      29.當一種測評既無復本,又不能或沒有重復施測時,可以用_________________來估計測評的內部一致性信度。

      30.機械能力測試起源于工業或軍事測評中的____________________傾向測試。

      31.作為自陳量表編制方法之一的同質法又稱____________________。

      32.最常用的兩個大五人格的測量工具是科斯塔等開發的NEO個性量表和巴瑞克等開發的____________。

      33.角色沖突的設置主要有兩類:角色內沖突和_________________。

      34.管理游戲的評分表必須要根據測評要素和___________________來設計。

      35.勝任力研究的理論基礎有很多,其中最重要的就是洋蔥模型和_____________________。

      四、名詞解釋題(每小題3分,共15分)

      36.人力資源

      37.項目分辨力

      38.文件筐測試

      39.人格測試

      40.管理游戲

      五、簡答題(每小題6分,共30分)

      41.與其他類型的測評相比,診斷性測評的特點有哪些?

      42.簡述編制同質量表的步驟。

      43.簡述羅夏墨跡測驗記分的基本邏輯。

      44.簡述角色扮演法的優點。

      45.簡述管理游戲測評結果的評定原則。

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