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第二部分
中國學前教育概況
一、中國學前教育的產生與發展
（一）不同學制下學前教育機構名稱的演變
1902 年，張百熙草擬了《欽定學堂章程》 ，即壬寅學制，雖經頒布但并未實施。
1904 年，張之洞、張百熙、榮慶合訂了《奏定學堂章程》 ，即癸卯學制，其中的 《奏定蒙養院章程及家庭教育法章程》 ，是我國第一個學前教育的法規。它將公共幼兒教育的機構定名為蒙養院，保育教導
3-7 歲的兒童。確定了蒙養院制度。在這種情況下，我國的 近代學前教育才開始產生并逐步發展起來。
1912 年建立了資產階級民主共利國 ——中華民國， 成立了以孫中山為首的南京 時政府。蔡元培擔任臨時政府教育部的第一任總長，在他的主持下制定并公布了“壬子癸丑(1912—1913)學制”將蒙養院改稱蒙養園，收未滿 6 歲的兒童。
1922 年，教育部又制定并公布了《學校系統改革令》 ，即壬戌學制，將蒙養院改稱幼稚園，規定收受 6 歲以下的兒童。
1923 年，陳鶴琴在南京創辦了我國第一所幼教實驗中心，即私立南京鼓樓幼稚
園（現為南京鼓樓幼兒園，屬于公立園） 。
1951 年 10 月 1 日，中華人民共和國政務院公布《關于改革學制的規定》
，產生了新中國第一個學制。新學制規定實施幼兒教育的機構為幼兒園。從此，自 1922 年壬戌學制定名，沿用了30 年的“幼稚園”改稱為“幼兒園” 。
（二）有代表性的學前教育機構
（1） 1903 年 湖北巡撫
端方 在武昌創辦了中國第一所學前兒童教育機構湖北幼稚園
【1904 年《奏定學堂章程》頒布以后，改名為武昌蒙養院】
（2）1905 年巡撫端方在湖南 創辦了湖南蒙養院
（3）1923 年，陳鶴琴在南京創辦了我國第一所幼教實驗中心南京鼓樓幼稚園
（二）有代表性的學前教育機構
（1） 1903 年 湖北巡撫端方 在武昌創辦了中國第一所學前兒童教育機構湖北幼稚園 【1904 年《奏定學堂章程》頒布以后，改名為武昌蒙養院】
（2）1905 年巡撫端方在湖南 創辦了湖南蒙養院
（3）1923 年，陳鶴琴在南京創辦了我國第一所幼教實驗中心南京鼓樓幼稚園
二、中國學前教育的現狀
（一）人數方面
1995 在園幼兒 1972.23 萬 教師 86 萬 師生比 1:22
2001 在園幼兒 1373.62 萬 教師 63 萬 師生比 1:22
2002 在園幼兒 2036.02 萬 教師 66 萬 師生比 1:31
2003 在園幼兒 2004.00 萬 教師 71 萬 師生比 1:28
2004 在園幼兒 2089.40 萬 教師 76 萬 師生比 1:27
2005 在園幼兒 2179.03 萬 教師 84 萬 師生比 1:26
2008 在園幼兒 2474.96 萬 教師 90 萬 師生比 1:28
2009 在園幼兒 2657 萬 教師 985889 師生比 1:27
2010 在園幼兒 2976 萬 教師 1144225 師生比 1:26
2011 在園幼兒 3424 萬 教師 1315634 師生比 1:26
2012 在園幼兒 3685 萬 教師 1479237 師生比 1:25
（二）辦園體制方面
1、計劃經濟時期
國家和集體全部包辦，都為公辦園
2、改革開放以后
國家、集體和個人相結合 公辦幼兒園和民辦幼兒園并存形成了政府辦園、 集體辦園和個體辦園相結合的辦園體制 ,其中以教育部門辦園為骨干，社會力量辦園為主體。
（三）教育經費方面
1991 幼教經費總數 5.22 億 占全國教育經費總額的 0.7%
1996 幼教經費總數 29.12 億 占全國教育經費總額的 1.3%
2000 幼教經費總數 51.00 億 占全國教育經費總額的 1.3%
雖然增長速度較快，但所占比例仍然很小。
（四）幼兒入園率
1、
2000 學前三年受教育率是 37.4%
2004 我國 3-6 歲幼兒入園率為 40.75%7
2009 我國學前三年毛入園率是 51%
2、對比海南與江蘇幼兒入園率狀況
海南省 2007 年，學前教育毛入園率達到 44.43%。
江蘇省 2007 年，江蘇省普及幼兒教育，全省學前三年普及率達到95%。
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