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高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試
學前教育原理 試卷
(課程代碼00398)
本試卷共4頁，滿分100分，考試時間150分鐘。
考生答題注意事項：
1．本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。
2．第一部分為選擇題。必須對應試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應代碼涂黑。
3．第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號，使用0．5毫米黑色字跡簽字筆作答。
4．合理安排答題空間，超出答題區(qū)域無效。
第一部分 選擇題(共20分)
一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出并將“答題卡”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1．認為兒童心理具有“吸收力”和“敏感期”，教師應為兒童提供一個有準備的環(huán)境的幼兒教育專家是
A．蒙臺梭利 B．福祿貝爾 C．杜威 D．皮亞杰
2．洛克紳士教育的理論基礎是
A．“白板說” B．自然教育論 C．泛智學說 D．“六大解放”
3．教育起源于兒童對成人的無意識的模仿，這種觀點屬于
A．生物起源說 B．心理起源說 C．勞動起源說 D．神話起源說
4．《列女傳·周室三母》記載的“及其有娠，目不識惡色，耳不昕淫聲，口不出敖言……”，這段話描述的是周文王的母親太任實施的
A．音樂教育 B．美術教育 C．胎教 D．軍事教育
5．精神分析學派對現(xiàn)代學前教育實踐產(chǎn)生的深遠影響主要體現(xiàn)在
A．強調(diào)活動的重要性 B．強調(diào)興趣與需要的重要性
C．是現(xiàn)代流行的“支架教學”的基礎 D．強調(diào)早期經(jīng)驗對人格發(fā)展的重要性
6．20世紀20年代，指出舊有的幼稚園害了“外國病”、“花錢病”、“富貴病”三大病，主張辦中國的、省錢的、平民的幼稚園，持這一觀點的教育家是
A．蔡元培 B．陳鶴琴 C．陶行知 D．張雪門
7．學前教育發(fā)展的規(guī)模與速度受制于
A．社會經(jīng)濟發(fā)展水平 B．政治
C．文化 D．人口
8．兒童一般都是先會抬頭，然后會翻身，接著是坐、爬、站，1歲左右會直立行走，說明兒童動作發(fā)展具有
A．順序性 B．階段性 C．個體差異性 D．整體性
9．“如果孩子生活在批評中，他就學會了譴責，生活在敵意中，就學會了爭斗，生活在鼓勵中，就學會了自信……”，這段話強調(diào)了影響人發(fā)展的重要因素是
A．遺傳素質 B．環(huán)境
C．興趣與需要 D．心理內(nèi)部矛盾
10．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的我國學前教育目標是：對學前兒童實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心
A．平均發(fā)展 B．均衡發(fā)展 C．先后發(fā)展 D．和諧發(fā)展
11．學前兒童美育的主要目的是
A．培養(yǎng)審美觀念、概念
B．訓練表現(xiàn)美的技能、技巧
C．培養(yǎng)對內(nèi)在美的創(chuàng)造力
D．培養(yǎng)初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力
12．孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！睆娬{(diào)家長影響教育孩子要注重
A．榜樣示范法 B．正面說理法
C．實際鍛煉法 D．自然后果法
13．家長對學前兒童的認識和看法被稱為學前兒童家長的
A．兒童觀 B．教育觀 C．人才觀 D．生命觀
14．英國政府發(fā)起了面向4歲以下嬰幼兒，并主要針對低收人家庭的項目，旨在改善這些兒童及其家庭的健康和福利狀況，使他們做好人學準備，此項目是
A．天使計劃 B．“助手方案”項目
C．“確保開端”項目 D．先行計劃
15．我國的《幼兒園教育綱要》將幼兒園教育的內(nèi)容相對劃分為哪五大領域?
A．健康、語文、社會、常識、藝術 B．體育、語文、社會、科學、藝術
C．健康、語言、社會、科學、藝術 D．體育、語言、社會、科學、藝術
16．以某一主題為中心組織課程，打破學科或領域的界限，建立各學科之間的自然的、有機的聯(lián)系，把學習內(nèi)容融會成一種新的體系的教育活動組織形式，這種活動是
A．分學科式教學活動 B．綜合主題式活動
C．按領域分類的活動 D．小組活動
17．美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了”，主要說明了在教育過程中應
A．尊重兒童的個性 B．培養(yǎng)幼兒積極的情感體驗
C．重視兒童學習的自律性 D．重視兒童的主動操作
18．幼兒剛入園時，幼兒園對所有幼兒的發(fā)展情況進行摸底測試，以了解幼兒的發(fā)展情況，這種評價屬于
A．診斷陛評價 B．形成性評價
C．總結性評價 D．外部評價
19．幼兒不是被動地接受外部照看的機器，也不是接受知識灌輸?shù)娜萜鳎欠e極主動地與外部刺激進行相互作用，說明了教師勞動對象具有
A．全面性 B．細致性
C．主體性 D．幼稚型
20．現(xiàn)代幼兒教師是專業(yè)人員的身份，要求他們必須對自身的教育教學活動進行科學、理性的反思，使幼教工作更具有創(chuàng)造性，從而推動自身的專業(yè)發(fā)展。體現(xiàn)了其角色定位是
A．示范者 B．合作者
C．引導者 D．研究者
第二部分 非選擇題(共80分)
二、名詞解釋題(本大題共4小題，每小題4分。共16分)
21．最近發(fā)展區(qū)
22．學前兒童德育
23．社區(qū)學前教育
24．學前教育評價
三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
25．簡述現(xiàn)代學前教育發(fā)展的特點。
26．簡述人口基本特征對學前教育的影響。
27．簡述學前兒童體育的實施原則。
28．簡述學前教育對兒童發(fā)展的影響。
29．列舉幼兒園教育原則。
四、論述題(本大題共2小題。每小題10分，共20分)
30．聯(lián)系實際說明學前兒童家庭教育的原則。
31．舉例分析幼兒園教師必須具備哪些專業(yè)知識。
五、應用題(本大題14分)
32．貝貝剛滿六歲，進入小學才幾天。這天媽媽送她去上學，進教室后，貝貝一直緊張不安，坐在角落里，吸著手指頭，老師認為貝貝的主要問題在于沒有做好幼兒園和小學的銜接工作，也就是說沒有準備好上小學，她告訴貝貝媽媽，貝貝每天好像都睡不夠，在同學面前很不自在，好像總是很不開心，很多時間不能專心聽，上課發(fā)言也表達不清。遇到不會做的事就發(fā)急，或于脆放棄不做了!而媽媽對女兒的表現(xiàn)很不解，她對班級老師說：“怎么回事呢?我不明白上個小學怎么就這么難!為了上小學，她在幼兒園學了很多東西呀，字母倒背如流，從1數(shù)到100，會寫自己的名字，還會認很多字呢!怎么就沒有作好入學準備了呢?”
問題：請你聯(lián)系家長在幼小銜接方面應起到的作用來解答貝貝媽媽的困惑。
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